深圳招騁信息會房產資訊(xun)，把(ba)“職(zhi)業建設規劃(hua)”看作項(xiang)比(bi)較重要(yao)工作的(de)。 ?

引語： ?

從現(xian)階段(duan)逐漸，把(ba)專業計(ji)劃當做你最終(zhong)要的本職工作，用愛(ai)妥善(shan)計(ji)劃，你的人生(sheng)路不太會(hui)忽略美妙。 ?

把我(wo)們當做平臺(tai)這樣實(shi)現職位(wei)規(gui)劃方案 ?

關與進(jin)度表性的任務(wu)，說實話大家(jia)會陌生人(ren)，特別的是(shi)主管道(dao)、市場推廣員，或多或者(zhe)都進(jin)行(xing)過，并(bing)且，鮮(xian)一(yi)(yi)(yi)些人(ren)為自(zi)個做以下新(xin)職業(ye)之路的建設規劃。許(xu)多 人(ren)數千體現：“擬(ni)訂推銷方案這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)的工作任務(wu)，我(wo)(wo)無事件想自(zi)我(wo)(wo)的的問題。”真實這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)來，單位延聘我(wo)(wo)，幫我(wo)(wo)付款勞務(wu)報酬，我(wo)(wo)不求回報自(zi)我(wo)(wo)的勞動者(zhe)，一(yi)(yi)(yi)宗非常(chang)簡單還有適度的市場交(jiao)易。而且你(ni)(ni)可能一(yi)(yi)(yi)直(zhi)無想過，你(ni)(ni)自(zi)我(wo)(wo)其(qi)實也就是(shi)有一(yi)(yi)(yi)個單位，你(ni)(ni)類似(si)應該(gai)未來規劃和(he)經(jing)營管理。 ?

最牛專家(jia)遲子建在(zai)言情(qing)小(xiao)說(shuo)中(zhong)文(wen)中(zhong)說(shuo)：“我們的(de)4個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)都有1個(ge)(ge)股(gu)權(quan)平臺(tai)，項目平臺(tai)的(de)股(gu)東會(hui)是你的(de)寶爸寶媽(ma)、心愛人(ren)(ren)、玩家(jia)，而(er)個(ge)(ge)人(ren)(ren)最終占多少個(ge)(ge)的(de)股(gu)權(quan)會(hui)并并非最猛(meng)要(yao)(yao)的(de)，最猛(meng)要(yao)(yao)的(de)是，你是平臺(tai)的(de)管理決(jue)策(ce)和(he)加盟(meng)者(zhe)。”在(zai)《你，非常有限平臺(tai)》一文(wen)中(zhong)，編輯(ji)也是民本思想像平臺(tai)是一樣的(de)去加盟(meng)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)生道路。 ?

既是工司(si)，你也(ye)就會一定負擔過(guo)重起相對應(ying)的的的責任(ren)，即便你是工司(si)的策(ce)略(lve)和自(zi)主企(qi)業(ye)經(jing)營者。 ?

要(yao)是你們(men)(men)將他們(men)(men)想成全家品牌來運營，在選定 多份角(jiao)(jiao)色以往，你們(men)(men)所做的角(jiao)(jiao)色計劃(hua)就(jiu)相同于(yu)“集(ji)團戰(zhan)略性(xing)”,所以，生崖總體建(jian)設規劃(hua)不就(jiu)是名疊打滿學的紙(zhi)，往往一(yi)名個可執行(xing)工(gong)作任務的打算，就(jiu)是名件有關本(ben)人趨勢的認真(zhen)的問題(ti)。對職業(ye)分析生崖總體建(jian)設規劃(hua)如此工(gong)作任務某種(zhong)不半途而廢，一(yi)般有夠的細心；正(zheng)(zheng)確看待他們(men)(men)必須像(xiang)正(zheng)(zheng)確看待公司老板似(si)的，敬(jing)業(ye)奉獻(xian)和忠心，無法倉促、聽之任之。 ?

新職業總(zong)體規劃的(de)設計制(zhi)作藍本 ?

西式風格有(you)條句(ju)諺語：“如若只要(yao)你都清楚要(yao)到(dao)一些地方(fang)去(qu)(qu)，那通常情況下你一些地方(fang)也去(qu)(qu)不上。”你須得先都清楚本(ben)人都想一些，才(cai)懂的(de)去(qu)(qu)最求。熱(re)銷書《選對魚池(chi)釣(diao)大魚》中的(de)職位設(she)計(ji)分為(wei)自行發覺、人設(she)目標(biao)值、職位確定、職位發展方(fang)向準(zhun)備、估評和(he)修改六個步來來完成，殆的(de)意思是(shi)職位重要(yao)設(she)計(ji)的(de)1個藍本(ben)，有(you)必要(yao).我深入(ru)研究(jiu)。 ?

先(xian)說(shuo)(shuo)(shuo)自(zi)身表(biao)明。自(zi)身表(biao)明對(dui)(dui)點(dian)人(ren)(ren)一般(ban)來講若(ruo)果你(ni)可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)個(ge)(ge)高興的(de)流程(cheng)，但(dan)對(dui)(dui)另(ling)點(dian)人(ren)(ren)一般(ban)來講，它若(ruo)果你(ni)更可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)個(ge)(ge)病(bing)痛(tong)的(de)流程(cheng)。可(ke)能候(hou)我們(men)的(de)公司(si)肯定(ding)(ding)將自(zi)個(ge)(ge)兒(er)(er)的(de)心緒(xu)拉進入少年(nian)社會，在那之時(shi)我們(men)的(de)沒(mei)動靜(jing)得有(you)對(dui)(dui)自(zi)個(ge)(ge)兒(er)(er)所(suo)擁抱的(de)想(xiang)(xiang)法呈現解惑。此外可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)調(diao)整個(ge)(ge)人(ren)(ren)關鍵。自(zi)身表(biao)明往(wang)可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)種察覺(jue)，我們(men)的(de)公司(si)還(huan)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)用點(dian)簡短的(de)語(yu)句(ju)將人(ren)(ren)的(de)一生個(ge)(ge)人(ren)(ren)關鍵描訴(su)而(er)來，以(yi)使個(ge)(ge)人(ren)(ren)關鍵更堅定(ding)(ding)、富有(you)體。某些個(ge)(ge)人(ren)(ren)關鍵是(shi)(shi)(shi)我自(zi)個(ge)(ge)兒(er)(er)決定(ding)(ding)的(de)，而(er)不會老總、父親、前妻、把(ba)兄(xiong)弟(di)兩(liang)姐妹，還(huan)有(you)好友(you)們(men)人(ren)(ren)會認為你(ni)該向往(wang)的(de)。你(ni)又不該成了孩子與(yu)父母一爭(zheng)大小(xiao)，亦或(huo)是(shi)(shi)(shi)鑒于別(bie)人(ren)(ren)人(ren)(ren)會認為你(ni)不是(shi)(shi)(shi)成就(jiu)，而(er)制訂自(zi)個(ge)(ge)兒(er)(er)的(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)關鍵。立即可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)角色選取。若(ruo)果你(ni)理想(xiang)(xiang)中就(jiu)已經 決定(ding)(ding)了個(ge)(ge)個(ge)(ge)人(ren)(ren)關鍵，你(ni)也就(jiu)會清除地得知自(zi)個(ge)(ge)兒(er)(er)要(yao)選取或(huo)展開(kai)(kai)啥樣的(de)一次(ci)角色。只是(shi)(shi)(shi)你(ni)沒(mei)動靜(jing)得有(you)到安(an)享晚年(nian)時(shi)期的(de)之時(shi)，其他之時(shi)開(kai)(kai)啟你(ni)的(de)角色規(gui)劃方案(an)都為時(shi)來得及。 ?

但(dan)是(shi)是(shi)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)化未來開(kai)發(fa)項目(mu)。你必須要下(xia)有(you)(you)個(ge)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)用戶職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)化未來開(kai)發(fa)項目(mu)，這種項目(mu)需要是(shi)至少(shao)有(you)(you)一個(ge)5年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)計(ji)，也能(neng)(neng)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)個(ge)二十年(nian)(nian)、20年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)計(ji)。不論是(shi)歸(gui)屬社么(me)(me)準確(que)時間位(wei)置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)計(ji)，須要把話題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)要明確(que)答案大全寫(xie)上。我需要在未來發(fa)展5年(nian)(nian)、二十年(nian)(nian)或20今年(nian)(nian)提(ti)升怎(zen)(zen)么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)一下(xia)行(xing)(xing)業(ye)(ye)或每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)？我需要考(kao)慮一兩個(ge)怎(zen)(zen)么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)總部(bu)就(jiu)能(neng)(neng)夠(gou)提(ti)升他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)？我需要考(kao)慮一兩個(ge)怎(zen)(zen)么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)職別的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升就(jiu)能(neng)(neng)夠(gou)提(ti)升他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)？為了能(neng)(neng)提(ti)升他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，該在什(shen)么(me)(me)每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)文化素養(yang)、的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)能(neng)(neng)、的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務意識、激(ji)發(fa)潛能(neng)(neng)開(kai)發(fa)技(ji)(ji)術方(fang)便(bian)從而提(ti)高他(ta)？ ?

最終(zhong)是(shi)整(zheng)體(ti)發(fa)展(zhan)整(zheng)體(ti)設計的(de)監測(ce)(ce)和調(diao)整(zheng)。危害新(xin)(xin)(xin)專(zhuan)職(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)涯(ya)整(zheng)體(ti)發(fa)展(zhan)整(zheng)體(ti)設計的(de)緣由(you)有(you)很多，有(you)的(de)緣由(you)是(shi)就(jiu)(jiu)能(neng)夠預(yu)測(ce)(ce)的(de)，而有(you)的(de)緣由(you)卻(que)無(wu)法預(yu)測(ce)(ce)。在(zai)此類實力下，要使(shi)新(xin)(xin)(xin)專(zhuan)職(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)涯(ya)整(zheng)體(ti)發(fa)展(zhan)整(zheng)體(ti)設計行之更(geng)好，就(jiu)(jiu)須不斷的(de)地對新(xin)(xin)(xin)專(zhuan)職(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)涯(ya)整(zheng)體(ti)發(fa)展(zhan)整(zheng)體(ti)設計開始監測(ce)(ce)與校準(zhun)。 ?

找到(dao)了清(qing)晰參考答案的五(wu)點一(yi)些(xie)問題 ?

在(zai)(zai)始于崗(gang)位(wei)控(kong)規開始之前，你(ni)前提要做的(de)(de)(de)都是有力地(di)理解(jie)屬(shu)于她(ta)，其(qi)實才能夠(gou)查(cha)找你(ni)的(de)(de)(de)終級目的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)清靜的(de)(de)(de)自然的(de)(de)(de)環境(jing)里(li)，一般(ban)打聽屬(shu)于她(ta)這一個的(de)(de)(de)問題：我(wo)究竟是誰(shui)？讓我(wo)干啥呢(ni)？讓我(wo)干啥呢(ni)？自然的(de)(de)(de)環境(jing)可以支持或不能我(wo)干啥呢(ni)？我(wo)的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)與(yu)生(sheng)活中控(kong)規是哪種(zhong)東西(xi)呢(ni)？ ?

任(ren)頻(pin)繁向(xiang)個人(ren)說出這些的(de)情況的(de)那過程中，隨便地記錄下來你的(de)所得稅。準(zhun)備的(de)那過程中，它們之間可能如果沒有些什么(me)重(zhong)要性，其實，頻(pin)繁的(de)增長會(hui)讓(rang)人(ren)茅塞頓開。很大(da)要重(zhong)復多次(ci)地自(zi)問，也(ye)許每(mei)位情況會(hui)有最明確(que)的(de)的(de)原因。 ?

的問題(ti)一：我去哪了？ ?

認(ren)得自主完善是(shi)每種個客(ke)戶生長中均一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)對并確(que)保解(jie)(jie)釋的毛(mao)病。考慮(lv)你(ni)(ni)(ni)所飾演者的各式身份(fen)與(yu)你(ni)(ni)(ni)的特性，水平該如何、特點是(shi)什(shen)么東(dong)西呢？東(dong)西樣(yang)的、有(you)沒有(you)什(shen)么東(dong)西業余喜歡(huan)和喜歡(huan)、什(shen)么東(dong)西東(dong)西樣(yang)的實(shi)(shi)用定(ding)(ding)(ding)位等一(yi)(yi)下。盡應(ying)該各地(di)(di)都(dou)(dou)可以(yi)列出(chu)各式正確(que)的原(yuan)因(yin)，你(ni)(ni)(ni)也會看清楚本(ben)(ben)人(ren)(ren)的職責、身份(fen)和特點。一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)實(shi)(shi)際(ji)地(di)(di)對本(ben)(ben)人(ren)(ren)，實(shi)(shi)際(ji)地(di)(di)都(dou)(dou)可以(yi)列出(chu)每種個聯想(xiang)到(dao)的正確(que)的原(yuan)因(yin)，按目的性做好排名。針(zhen)對有(you)哪些人(ren)(ren)一(yi)(yi)般(ban)而言，客(ke)觀(guan)存在地(di)(di)認(ren)得自主完善應(ying)該有(you)哪些困苦，的你(ni)(ni)(ni)也都(dou)(dou)可以(yi)到(dao)專業培(pei)訓(xun)機構接納精神測試，有(you)助于本(ben)(ben)人(ren)(ren)做好解(jie)(jie)析。 ?

問題(ti)二：想要(yao)干一些(xie) ？ ?

讓(rang)我干(gan)哪個(ge)？談(tan)談(tan)個(ge)別人(ren)(ren)一(yi)般說來，此種(zhong)反省(sheng)有機(ji)會是更精神痛苦的(de)(de)。正，因(yin)(yin)此這(zhe)離(li)不(bu)開同(tong)一(yi)私人(ren)(ren)的(de)(de)實際觀念，同(tong)一(yi)私人(ren)(ren)童年(nian)(nian)起(qi)初的(de)(de)追夢。正，因(yin)(yin)此大個(ge)部分人(ren)(ren)起(qi)初都(dou)想(xiang)做的(de)(de)事，會根(gen)據年(nian)(nian)齡(ling)組階段的(de)(de)不(bu)斷地和性生(sheng)活的(de)(de)現在(zai)越走越遠。，因(yin)(yin)此，要回話自巳想(xiang)干(gan)哪個(ge)，一(yi)定將心思(si)拉返回到(dao)孩子們當代，從人(ren)(ren)生(sheng)之路第(di)(di)二次產生(sheng)第(di)(di)同(tong)一(yi)款 想(xiang)干(gan)哪個(ge)的(de)(de)心思(si)剛剛開始，第(di)(di)二隨年(nian)(nian)齡(ling)組階段的(de)(de)成(cheng)長，想(xiang)起(qi)自已實在(zai)充滿期待過的(de)(de)、想(xiang)干(gan)的(de)(de)事，并各項地數據了，做出嚴肅認(ren)真的(de)(de)編排。 ?

間題三：我會干啥子？ ?

大多人的(de)難過就在(zai)，大半天時候可(ke)能(neng)找到(dao)100條有(you)財(cai)運方向，但或許是用兩年時長也你(ni)不出哪一根路是一種本人，究其主觀原因，關(guan)鍵性是在(zai)于兩人不解(jie)道本人可(ke)干之(zhi)類東西(xi)。世間找不到(dao)無所沒能(neng)的(de)英(ying)雄英(ying)文，離(li)開(kai)政治(zhi)意識了解(jie)戰略定位的(de)人是意式的(de)堂(tang)吉(ji)訶德(de)。這也也是為之(zhi)類東西(xi)跳進掏金(jin)(jin)浪潮(chao)集團(tuan)中的(de)掏金(jin)(jin)者(zhe)為數諸多，而完全能(neng)拾到(dao)金(jin)(jin)官銀(yin)的(de)卻寥寥可(ke)數了。 ?

必定要(yao)相信，每一家人(ren)從(cong)(cong)生(sheng)接下來的(de)(de)哪(na)位(wei)天(tian)起(qi)，就(jiu)算大相徑庭的(de)(de)，一些(xie)人(ren)對(dui)數計算字體現了天(tian)分并，一些(xie)人(ren)對(dui)物理器深處(chu)沉迷(mi)，而一些(xie)人(ren)則從(cong)(cong)就(jiu)展現出(chu)不凡的(de)(de)文藝(yi)工作者(zhe)獸王天(tian)賦。對(dui)此，自(zi)已(yi)能當(dang)哪(na)個(ge)東西，不能夠當(dang)哪(na)個(ge)東西相應要(yao)想看清楚。將自(zi)已(yi)得出(chu)仍然單位(wei)證明(ming)的(de)(de)業務能力和覺得為還能開放出(chu)去的(de)(de)激發潛(qian)能全(quan)部(bu)找(zhao)出(chu)去。 ?

大問題四：我提供啥子(zi)樣的(de)條件(jian)？ ?

僅僅是(shi)明確我自(zi)個(ge)兒(er)(er)想干(gan)嘛(ma)呢(ni)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，會干(gan)事(shi)(shi)嘛(ma)呢(ni)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)都只有概念(nian)原因(yin)，還(huan)得檢查各(ge)位(wei)需不(bu)需要(yao)必備(bei)做某事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)條件。倘(tang)若虛名方法，啥樣(yang)就不(bu)會？流浪漢也想一夜暴富，也想成功率！倘(tang)若不(bu)隨著我自(zi)個(ge)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)條件去遇事(shi)(shi)，我就是(shi)說具(ju)代表性的(de)(de)(de)(de)眼高(gao)手低。往往，要(yao)淺析淺析我自(zi)個(ge)兒(er)(er)旁邊的(de)(de)(de)(de)周(zhou)圍自(zi)然環(huan)(huan)境(jing)或是(shi)我自(zi)個(ge)兒(er)(er)所(suo)擁(yong)有的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)資源(yuan)共(gong)享(xiang)，看看吧這(zhe)(zhe)類周(zhou)圍自(zi)然環(huan)(huan)境(jing)和環(huan)(huan)境(jing)資源(yuan)共(gong)享(xiang)會給我自(zi)個(ge)兒(er)(er)提供了這(zhe)(zhe)類樣(yang)的(de)(de)(de)(de)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)幫助到，但會一一將兩者可以寫(xie)出來。 ?

現象五：我的崗位方(fang)案(an)是這些？ ?

將前排(pai)多少個(ge)這(zhe)件事(shi)的(de)(de)語文(wen)答案大全一(yi)個(ge)字排(pai)開，認真負責用(yong)以對比(bi)，將主要(yao)內容(rong)雷同或同類(lei)的(de)(de)語文(wen)答案大全用(yong)一(yi)條線水平線連(lian)(lian)開來，你(ni)得(de)到了有幾條連(lian)(lian)線。而不與其它的(de)(de)連(lian)(lian)線重合叉仍處于最后面的(de)(de)線，這(zhe)就你(ni)是我(wo)最肯(ken)定去(qu)做的(de)(de)這(zhe)件事(shi)，也這(zhe)就你(ni)是我(wo)的(de)(de)專業(ye)生崖(ya)的(de)(de)方(fang)法。 ?

每隔人都(dou)應該是(shi)把屬于(yu)他們的(de)(de)(de)(de)用(yong)作新公司(si)的(de)(de)(de)(de)來(lai)營業(ye)，學(xue)會做屬于(yu)他們的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)boss，學(xue)會對(dui)屬于(yu)他們的(de)(de)(de)(de)提供。從現周期準備(bei)，控制(zhi)不了你(ni)正位(wei)于(yu)角(jiao)(jiao)色(se)事業(ye)發展(zhan)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)哪些周期，你(ni)必須做的(de)(de)(de)(de)事，就是(shi)以(yi)新公司(si)的(de)(de)(de)(de)營業(ye)者的(de)(de)(de)(de)生份(fen)對(dui)你(ni)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)色(se)事業(ye)發展(zhan)計(ji)劃(hua)做一位(wei)科學(xue)而就位(wei)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)。 ?

興盛企業人才有的是家集直播北京通過會、網(wang)咯招(zhao)騁信(xin)息、勞(lao)(lao)務派(pai)(pai)(pai)遣公(gong)(gong)司(si)派(pai)(pai)(pai)遣公(gong)(gong)司(si)開發(fa)(fa)工人(ren)(ren)派(pai)(pai)(pai)遣工人(ren)(ren)、勞(lao)(lao)務派(pai)(pai)(pai)遣公(gong)(gong)司(si)派(pai)(pai)(pai)遣公(gong)(gong)司(si)開發(fa)(fa)工人(ren)(ren)開發(fa)(fa)、人(ren)(ren)資(zi)代(dai)辦、長(chang)期勞(lao)(lao)務派(pai)(pai)(pai)遣公(gong)(gong)司(si)派(pai)(pai)(pai)遣公(gong)(gong)司(si)開發(fa)(fa)工人(ren)(ren)、教育培訓(xun)中、人(ren)(ren)才(cai)的獵頭、社(she)會道德資(zi)詢、物管服(fu)務性、社(she)保(bao)醫(yi)保(bao)代(dai)繳等許多(duo)服(fu)務性為混合(he)(he)式的專門性融(rong)合(he)(he)人(ren)(ren)工人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)招(zhao)聘的工業(ye)(ye)企業(ye)(ye)。經歷十余載的發(fa)(fa)展前景，公(gong)(gong)司(si)替換成工人(ren)(ren)20000多(duo)人(ren)(ren)，工作人(ren)(ren)群近3百人(ren)(ren)，表中，中、高(gao)級工程師(shi)人(ren)(ren)力(li)成本影視資(zi)源(yuan)(yuan)師(shi)達80%往上。